北京哪家医院看白癜风最好 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/芳菲歇去，夏木阴阴。近日，芜湖市王坤名校长工作室全体成员齐聚鸠江区龙泉小学，开展了“走进龙泉小学，感受‘习课堂’魅力”为主题的集中研修活动。此次活动务实、高效，彰显了工作室“以求真态度做踏实工夫”的精神风貌。
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初识
龙泉小学面积不大，一个水泥路面小操场，几张乒乓球台，几排平屋，便构成了整个校区。但教师的敬业奉献，学生的纯朴有礼，校园警示标语宣传画的温馨有爱，无不昭示了学校文化建设的卓有成效。正如刘禹锡《陋室铭》所云：山不在高，有仙则名；水不在深，有仙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
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赏课
在龙泉小学童文明副校长的引领下，工作室全体成员走进四年级的课堂，观摩了莫珍珍老师用“习课堂”的教学模式执教的文言文《囊萤夜读》。莫老师语言干净简洁，不疾不徐，结合“突显教学重难点，层次丰富”的学习任务单，在每个环节的时间管控里，使学生牢固“习”得“以读为本，读准停顿，学习断句，借助注释、扩词法、插图等学习文言文”的知识、方法与能力。整节课与传统课堂相比较，容量大、速度快，不断催生学生学习力、思维力的发生。“欣于所遇，暂得于己。”课毕，每一位参与听课的老师豁然发现：原来，教好文言文并不难，而学生学好文言文更不难！
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研讨
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”教学研究亦是如此。研讨伊始，童校长介绍：龙泉小学正在进行“习课堂”的探索实践，也是“摸着石头过河”的阶段，并从“习课堂”是“能有效提升教师能力的课堂”“可以彰显学生主体地位的课堂”“应试教研两不误的课堂”“为了实现‘教是为了不教’的课堂”四个方面进行了阐释，让与会的工作室研修成员对“习课堂”有了初步直观的了解。王坤校长用“不容易，不简单”充分肯定了龙泉小学在学教评之路上付出的艰辛努力。并表示：学校规模不在大小，教育教学的环节必须精心设计，而今天耳闻目睹到的一切足以说明。“习课堂”是一个有别于常规教学的课堂，是一个教师忙“组织、管理、激励、示范”的课堂，是一个学生忙“读书、练习、背诵”的课堂，虽然都是忙，但忙而有序，忙而有获。同时，王坤提出常规课堂强调听说读写的训练，“习课堂”强调读讲练背的训练，随着学生年龄结构的变化，语言表达能力的训练如何落实？一石激起千层浪。大家畅所欲言，各抒己见，一致认为：应把常规课堂教学与“习课堂”相结合，根据课型、课例的特点有效选择设计，不要一味摒弃哪一种教学模式，还可以在数学、英语等学科展开摸索实践，要为学生的可持续健康发展服务。
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展望
一路研“习”，一路芬芳。王坤借“无锡兰亭小学打造书法教育特色”和“解放西路小学打造艺体教育特色”两个实例，勉励诸位工作室成员：特色办学的真谛是为了——促进师生幸福成长，助力教育改革腾飞！各研修成员学校应发掘依托教师特长开辟出一条回归本真的教育之路，为学生放飞梦想之翼，使学校于教海中乘风破浪，向着光明与温暖的彼岸全速前进！学校教育追寻“教育正道”的脚步永远不会停歇。
研修就是一次遇见美，欣赏美，分享美，创造美的过程；就是一次与最好的自己、最好的你们相知相识的过程；就是一次让身和心都励志耕耘，预约幸福的过程。让我们追随王坤名校长的脚步，不断前行！
编辑：洪学超
撰稿：胡敏
审核：王坤
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